Como Procurar por um Providenciador de Cuidados de Crianças

A escolha da assistência à criança para o seu filho é uma das mais importantes decisões que você poderá tomar como pai ou tutor.

A experiência irá afetar o desenvolvimento do(a) seu(sua) filho(a) agora e nos próximos anos.

Pense bem para tomar uma boa decisão! Este livreto poderá orientá-lo.

Sua Família

Todas famílias possuem diferentes necessidades e metas quando se trata de assistência à criança.

O provedor considerado bom para uma família pode não ser bom para outra.

Para ajudá-lo a fazer a melhor escolha para a sua família, considere o seguinte:

Valores Pessoais

O que é mais importante para você? Seus valores pessoais têm origem na experiência, na cultura, na religião ou em uma mistura de todos os três.

Estilo de Exercício da Paternidade

Nem todos exercem a paternidade da mesma maneira. Alguns pais são rígidos; outros são permissivos. A maioria dos pais se enquadram em uma média entre essas categorias.

Local

  • A assistência à criança deve ser conveniente com relação ao local da sua moradia ou ao seu local de trabalho.
  • Como você entregaria e apanharia de volta o seu filho? De carro? De trem? De ônibus?
  • Você pode fazê-lo sozinho ou necessita de alguém para ajudá-lo?

Sua Criança

A sua criança é um ser humano maravilhoso e especial! Para assegurar-se de que a sua criança está feliz no local de assistência à criança, pense sobre o que a torna especial.

Considere:

Personalidade

  • Sua criança é tímida ou desinibida?
  • Sua criança tende a se concentrar em uma única atividade ou em uma variedade de atividades?
  • Sua criança brinca bem com as outras crianças?
  • Sua criança é independente ou prefere que haja um adulto nas proximidades?

Quais são as atividades favoritas da sua criança?

  • Brincadeiras ao ar livre e esportes?
  • Fantasia e teatro?
  • Projetos de artes & artesanatos e construção de coisas?
  • Canto e música?
  • Leitura?

Crianças com deficiências

As crianças com deficiências têm necessidades físicas, médicas, educacionais e emocionais especiais. De acordo com a lei federal, todos os provedores devem esforçar-se para incluir crianças com deficiências. Se a casa, centro ou escola ainda não está preparada para acolher uma criança com deficiências, há recursos disponíveis para realizar modificações estruturais, proporcionar ao provedor treinamento especial e dar suporte à sua família.

Estágio de Desenvolvimento

À medida que as crianças crescem, elas passam por diferentes estágios. O tipo de estabelecimento de assistência à criança que elas precisam muda junto com elas.

Infantes

Infantes (do nascimento-14 meses) necessitam de alimentação, trocas de fralda, sono, afeição e contato pessoal próximo. Se a sua criança tiver entre 6-13 meses, ela pode sofrer de ansiedade correlacionada a estranhos e à separação.

Toddlers (Crianças começando a andar)

Os Toddlers (idade de 15 meses a 2 anos e 8 meses) têm muita energia e gostam de explorar. Necessitam de uma variedade de atividades-brinquedos, mesas de água e areia, projetos de arte, brincadeiras ao ar livre – para estimulá-las. Gostam de brincar com outras crianças, mas podem apresentar problemas ao brincar com elas. Os toddlers mais velhos estarão aprendendo como utilizar o vaso sanitário.

Pré-escolares

Pré-escolares (idade de 2 anos e 9 meses a 6 anos) estão começando a formar amizades com outras crianças Estão aprendendo a usar o idioma para expressar as suas necessidades e para se relacionar com os outros. Necessitam de um equilíbrio entre brincadeira tranqüila, brincadeira ativa, brincadeira em grupo e tempo para si próprias.

Crianças em Idade

Escolar Crianças em idade escolar (idades de 6- 14 anos) podem fazer muitas coisas para elas, mas ainda assim necessitam da supervisão de um adulto. Podem se expressar, compreender e obedecer regras e cuidar de equipamentos, suprimentos e pertences. Após a escola, as crianças necessitam de tempo para relaxar, brincar e fazer os seus deveres de casa.

Tipos de Estabelecimentos de Assistência à Criança

Existem vários tipos diferentes de estabelecimentos de assistência à criança. Abaixo encontra-se uma visão geral.

  • Casa de família de assistência à criança
  • Centro de Assistência à Criança
  • Escola maternal
  • Head Start
  • Assistência à Criança em Idade Escolar
  • Em Casa/Casa de Parente
  • Assistência

A Secretaria de Serviços de Assistência à Criança de Massachusetts Department of Early Education and Care licencia a maioria dos programas de assistência à criança.

Em um programa licenciado, a equipe é submetida a uma verificação de antecedentes criminais e deve satisfazer aos requisitos mínimos de saúde, segurança, educação e treinamento. Os programas licenciados também podem ser credenciados. Isto significa que o programa satisfez a padrões ainda mais rígidos estabelecidos por uma organização nacional.

Tipo de Estabelecimento de Assistência à Criança Idades Local Horas Observações
Casa de família de assistência à criança 8 semanas a 14 mêses Casa Normalmente dia inteiro durante todo o ano Os grupos podem ter até 6 crianças. As grandes casas de família de assistência à criança possuem 2 provedores e até 10 crianças.
Centro de Assistência à Criança 8 semanas a 6 mêses Centro Normalmente dia inteiro durante todo o ano Um grupo grande de crianças com múltiplos provedores.
Escola maternal 2.9-5 anos Escola Meio dia, somente durante o período escolar Pode ter sessões pela manhã ou a tarde  
Head Start 2.9-5 anos Centro ou Escola Dia inteiro e meio dia, somente durante o período escolar Programa de melhoramento com educação, nutrição, saúde e serviços sociais. Early Head Start possui programa similar para crianças de 8 semanas a 2,9 anos.
Assistência à Criança em Idade Escolar 6-14 anos Escola ou Casa Antes e depois da escola e as vezes nas férias escolares Alguns programas estão dispensados do licenciamento do Department of Early Education and Care
Em Casa/Casa de Parente Assistência Todas as idades Casa Conforme contrato Prestada por amigo, vizinho, parente ou babá. NÃO LICENCIADO

Como Escolher

  1. Ligue para CCCB pelo tel (617) 357-6000 ramal 6641 para obter uma lista de provedores que atendam às suas necessidades.
  2. Alguns meses antes, comece a telefonar para os provedores de assistência à criança. Faça perguntas preliminares para eles.
    • Caso você ligue para 10 provedores, estreite a sua busca para 3-5 que satisfaçam às suas qualificações básicas.
    • Ligue para a Secretaria de Serviços de Assistência à Criança de Massachusetts (Massachusetts Department of Early Education and Care) e assegure-se de que o registro da licença é válido.
  3. Marque encontros para visita com os 3-5 provedores mais adequados.
    • Ao realizar a visita, leve a sua criança de modo que você possa observar como ela reage.
    • Planeje ficar cerca de uma hora em cada visita e vá preparado para inspecionar o local e entrevistar e observar o provedor no ambiente de trabalho.
    • Antes de ir embora, anote nomes e números de telefone de 2-3 famílias que estejam matriculadas de modo que você possa ligar para elas para obter referências.
  4. Complete as respostas às perguntas da Lista de Verificação do Provedor de Assistência à Criança nas páginas 8-9 para cada provedor que você visitar.
  5. Com base nas informações que você tem na sua lista de verificação e nas suas reações pessoais, faça uma primeira e segunda opção. Ligue para reservar um lugar.

Assistência Financeira

Se você necessitar de ajuda para pagar a assistência à criança, existem vários programas que podem ajudá-lo.

Converse com um Especialista em Referências da CCCB para aprender mais sobre as suas opções.

Lista de Verificação para Provedor de Assistência à Criança

Tentrevista Pelo Telefone

Perguntas Preliminares
  • Quantas crianças estão neste programa? Elas estão em tempo integral? Ou somente parte do dia?
  • Quais são as idades das crianças?
  • Qual são os dias e as horas do programa?
  • Está aberto nos feriados normais e escolares?
  • Quantos adultos trabalham no estabelecimento?
  • Todos os provedores foram examinados pela Department of Early Education and Care?
  • Todos os provedores concluíram os cursos de Primeiros Socorros e Respiração Artificial em Crianças?
  • Os pais podem fazer visitas quando quiserem?
  • Quais são os custos do programa? As refeições estão incluídas?
  • Há transporte disponível?

Visita

O Provedor de Assistência à Criança
  • Qual é o preparo ou instrução e treinamento do provedor?
  • O provedor gosta do seu trabalho?
  • O provedor é caloroso, gentil e calmo?
  • Como o provedor trata as crianças no programa?
  • Qual é o sentimento das crianças com relação ao provedor?
  • Que tipo de disciplina o provedor utiliza e quando?
  • Como o provedor conduz o treinamento de ida ao banheiro
  • Como o provedor enfrenta o problema da ansiedade da separação?
  • Como o provedor se comporta perante casos de fúria ou acessos de raiva?
  • Como o provedor resolve os conflitos entre as crianças?
  • Que faz o provedor quando uma criança chora ou fica aborrecida?
  • A sua criança gosta do provedor?
  • Há algo com relação ao provedor que o faz sentir-se desconfortável?
O Ambiente
  • O espaço é limpo, arrumado e convidativo?
  • Há local para as crianças tirarem uma soneca ou descansarem?
  • Há tampas de proteção nas tomadas elétricas?
  • Há uma área para brincadeira segura ao ar livre ou algum parque nas proximidades?
  • Os produtos domésticos de limpeza e remédios estão trancados em um armário?
  • Existem alarmes de incêndio, extintores e uma saída alternativa?
  • Existem brinquedos, livros, artigos para artes e jogos para a faixa etária da sua criança?
Programação Diária
  • Qual é a programação diária típica?
  • Quanto tempo livre para brincadeiras as crianças têm?
  • Que tipo de atividades as crianças têm para fazer sozinhas? Contato físico próximo com o provedor? Em grupo?
  • O provedor lê para as crianças?
  • O provedor deixa as crianças assistirem a televisão?
  • Qual é a freqüência e a duração das brincadeiras ao ar livre das crianças?
  • Qual é a freqüência e a duração da soneca das crianças?
  • Que tipo de refeições e lanches as crianças recebem?
  • Com que freqüência o provedor leva as crianças para passeios no campo?
  • É um programa credenciado?

O Provedor de Assistência à Criança

Depois de você, o provedor da sua criança pode ser a influência mais importante para a vida dele(a).

Juntos, vocês irão garantir que a sua criança será feliz e saudável durante os primeiros anos de vida.

Você deve sentir admiração e respeito pelo provedor. Confie nos seus instintos!

Um bom provedor de assistência à criança:

  • Ama e respeita a criança
  • É caloroso, afetuoso e atencioso
  • É calmo e gentil
  • É bem organizado
  • Possui treinamento em desenvolvimento na primeira fase da infância
  • Possui experiência com crianças da faixa etária da sua criança
  • Preocupa-se com a segurança
  • Comunica-se com regularidade com os pais

O Local

Uma casa, um centro ou escola de assistência à criança deve ser um local limpo e seguro, confortável e convidativo.

CriancaInspecione com relação a:

Limpeza

  • Todas as áreas devem ser limpas diariamente, em especial os banheiros.
  • Tapetes, almofadas e brinquedos devem ser limpos com freqüência.

Segurança

  • O espaço deve estar preparado para crianças com tampas para tomadas, mobiliário com almofadas e trincos de segurança.
  • Os suprimentos devem ser guardados fora do alcance das crianças ou em armários trancados.
  • Devem existir alarmes de fumaça, extintores e uma saída alternativa.

Espaço Adequado para Brinquedos

  • O local deve ter áreas diferentes para diferentes atividades.
  • Os brinquedos e equipamentos devem ser adequados para a faixa etária e estar em boas condições.
  • Devem haver áreas para sentar, descansar e guardar o material.

Espaço ao Ar Livre

  • Jardins ou áreas para brincadeiras devem possuir cercas com equipamentos em boas condições.
  • Devem haver áreas para brincadeiras separadas por faixa etária.
  • As caixas de areia devem ser cobertas quando não estiverem sendo usadas.
  • Caso não haja jardim, deve haver um playground nas proximidades.

Taxas de Supervisão

A taxa de supervisão é o número máximo de crianças por adulto para uma determinada faixa etária de criança. A American Academy of Pediatrics (Academia Americana de Pediatria) recomenda o seguinte:

Idades Criança:Equipe Número Máximo do Grupo
0-24 meses 3:1 6
25-30 meses 4:1 8
31-35 meses 5:1 10
3 anos 7:1 14
4 anos 8:1 16
5 anos 8:1 16
6-8 anos 10:1 20
9-12 anos 12:1 24

Programação Diária

A programação diária de uma casa, centro ou escola de assistência à criança estimulará a sua criança intelectualmente, socialmente, fisicamente e emocionalmente. Cada dia a sua criança participará de muitas atividades diferentes.

Os provedores cumprirão uma programação diária que inclui:

Uma Variedade de Atividades

  • Música, dança e atividade teatral
  • Artes e artesanatos
  • Matemática e Ciências
  • Artes Lingüísticas e Leitura
  • Brincadeiras ao Ar Livre
  • Refeições e sonecas
  • Atividades que mudam à medida que a criança se desenvolve
  • Eventos especiais, comemorações de feriados e viagens

Um Equilíbrio entre

  • Tempo quieto e tempo de atividade
  • Atividades independentes, atividades em grupos pequenos e atividades com todo o grupo
  • Atividades planejadas e brincadeira livre

Tomando as Providências

Assim que tiver decidido sobre um provedor, ligue logo. Em seguida, marque um encontro com o provedor para conversar:

Sobre a Sua Criança

Quanto melhor o provedor entender a sua criança melhor será a qualidade da assistência prestada. Compartilhe com ele a personalidade da sua criança, o estilo de aprendizagem, as atividades favoritas, prós e contras, necessidades médicas e rituais de conforto.

Procedimentos de Emergência

Pergunte ao provedor quais as providências que ele adota caso a criança adoeça ou se machuque. Forneça informações de emergência, incluindo o seu número de telefone, o nome e número do telefone do pediatra, a sua companhia de seguro de saúde e número da sua apólice de seguro.

Políticas do Provedor

Peça uma cópia das políticas do provedor e os procedimentos e regras sobre pagamento, dias de falta por motivo de saúde, entregas e retornos para casa da criança.

Comunicando-se com o Provedor da sua Criança

A experiência da sua criança será melhor se você e o provedor planejarem falar-se a cada uma ou duas semanas.

Alguns pontos para discussão seriam:

  • O que você e o provedor esperam um do outro
  • Como a sua criança se comporta em casa e no estabelecimento de assistência à criança
  • Coisas que a sua criança disse para você e para o seu provedor

Uma Transição Suave

A mudança é difícil para qualquer um, mas em especial para as crianças. Aqui estão algumas modos pelos quais você pode ajudar a sua criança no início da permanência no estabelecimento de assistência pela primeira vez ou como se ajustar a uma nova situação:

  • Uma semana antes da sua criança começar, coloque-a na programação correta e pratique uma rotina para sair de casa.
  • Começando uma semana antes da primeira sessão, acostume a sua criança com o seu provedor deixando-a com ele por curtos períodos de tempo, aumentando as visitas gradualmente.
  • Para evitar estresse nas manhãs, prepare tudo na noite anterior.
  • Durante os primeiros dias ou semanas, dedique mais tempo para deixar a sua criança pois ela pode ter dificuldades na hora de se despedir.
  • Diga sempre até logo! Sua criança necessita saber que quando você vai embora, você volta.

Resources